龙启凤

【摘要】声乐就是一门终身的艺术，核心素养下高中音乐课程教学承载着培养学生们审美能力以及艺术修养重要的职责。于声乐的训练过程当中，来培养高中生核心素养，要求高中音乐教师改变声乐教学方法，提升声乐艺术素质、把握好音乐训练中的关键点以及在体验过程中激发学生表现欲。

【关键词】核心素养;高中音乐课堂教学;声乐训练

核心素养就是在基础教育课结构的改革当中提出来的，各个学科应当从核心素养着手，制定出来不同教学的目标，以培养学生们学科的技能，音乐课程这一学科也不例外。众所周知，核心素养就是各个学科教学的目标以及方法制定的根本，只要正确掌握核心素养，我国才可以更好确定出组织的形式，这就要求我国从高中学生实际的情况着手，制定出来正确核心素养，之后教师需要按照核心素养，在高中音乐声乐教学过程当中紧紧抓住此关键点，真正让学生们学有所成。

一、音乐核心素养的概述

核心素养指的就是学生在学习的过程当中，他们终身发展与社会成长当中需要具备一种能力，这对人们成长及发展而言是一种非常关键的能力，在学生学习过程当中，和学生们能力表现以及知识掌握等均具有重要的联系。作为一名合格的教师，需要教会小学生学科知识点的同时，还需要培养学生们养成良好学习的习惯，发展其健全的人格。对音乐这一门学科而言，在教学……