胡先伟

摘 要：在当前，社会处在新时代的背景下，科学技术的全面渗透，让教育研究者发现了新的教学方法，就是将科学技术与教育教学相融合，创造丰富、生动且有趣的教学模式。如，微课、翻转课堂、电子白板等，这些都是科学技术与教育教学的产物。本文所讲的是小学数学运用微课教学的策略与方式，通过分析微课对数学教学的重要性，从而解决和完善教学中出现的问题，从而提高学生的学习质量与教学效果。

关键词：小学数学;微课教学;教学方式

微课教学是在教学过程中，通过运用数字化的教学方式，为学生展开教学指导，并且微课所具备的学习时间短、内容量小、主题突出、针对性强、学习时间和地点比较灵活等优势，都能帮助学生快速记忆知识，提高学习效果。但是，在当前，应试理念依旧广泛，教学运用微课的机会比较少。在这样的学习方式下，学生难以提高学习兴趣，学习动力也明显不足。因此，改进教学理念，用微课来提高课堂教学效果是小学数学学习的关键。

一、微课教学与课前预习的融合

对于课前预习来说，课前预习是教学环节中重要的一部分，学生通过预习能够了解本节课的教学内容，及时跟上教师的教学节奏和教学进度。同时，还有助于学生良好自主学习观的养成，进而提升自主学习能力。由于小学生的学习能力不高、自主性不强，在面对预习作业的时候，会出现不认真预习的问题，甚至部分学生不会去预习。……