卢桂清

【摘要】语文作为小学义务教育中的基础学科，其授课重点在于普及汉语文字的运用技巧，提高小学生的语言实践应用能力。而传统的小学语文教学目标以语文基础知识的传授为主，在汉语知识的内涵讲解方面有所不足。为了全面培养小学生的语文综合素养，小学语文教师逐渐在课堂上尝试应用递进循环式教学策略，并取得了良好的教育效果。为了帮助更多刚接触递进循环式教学模式的小学语文教师更好地掌握这一授课方法，本文分析了递进循环式教学模式在小学语文教学中的应用价值，并提出了教学要点和有效的应用策略。

【关键词】小学语文;递进循环式;应用策略

小学阶段的语文学习尤其重要。语文作为促进学生成长发展的基础科目，可以让小学生在熟练运用母语的同时，培养良好的思想品德。在小学语文教学中，教师需要积极优化语文学科的授课策略，以培养学生的个人素养为核心要求，充分提高学生的汉语语言认知能力和发展潜力。在此基础上，递进循环式教学模式有效契合了复杂的小学语文教育要求。因此，其也成为小学语文教师需要着重探索的教育发展方向。

一、递进循环式教学模式在小学语文学科中的应用价值

（一）递进循环教学模式的教学内涵

从本质上讲，小学语文递进循环式教学指的是语文教师按照循序渐进的授课原则逐步开展课堂教学，引导小学生深入理解语文知识;同时再加以循环辅导，帮助学生进一步巩固语文基础[1]。……