郭学勤

【摘要】小学数学是一门基础性学科，在小学课程中占据重要地位。而随着新课程改革的深入实施，课堂设计更加多元化，教师只有创新教学方法，积极与学生互动，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。而小学阶段的学生爱玩爱闹，如何让他们在有限的课堂45分钟时间内，专心听教师讲课，高效学习，成为教师需要考虑的问题。本文以小学数学教材为例，简述实现课堂互动的策略与方法。

【关键词】小学数学;课堂互动;创新;高效教学

数学是一门具有理论性、逻辑性特点的学科，教师如果一味地向学生灌输知识，会使课堂更加枯燥、乏味。因此，教师应创新课堂教学模式，构建多元化的课堂，实现有效的课堂互动，进而提高数学课堂教学效率。下面笔者依据自己的教学经验，浅谈提高小学数学教学实效的方法。

一、体验式学习，增强课堂互动

（一）创设教学情境，激发学生兴趣

小学生好奇心强，如果教师一味地以灌输知识为主，会使课堂显得枯燥、乏味，导致学生很容易失去学习兴趣。而教师创设一定的教学情境，营造良好的学习氛围，就可以使学生积极地参与到课堂中[1]。例如，在教学乘除法的运算时，教师可以在班级中创设超市购物的情境，准备一些卡片拟作钱币，再在另一些卡片上写上各种货物，选择一名学生作为收银员，若干名学生作为购物者，让学生模拟超市购物的情境。在进行货币交易时，学生就会运用一些乘除法的运算。……