冯少群

【摘要】物理是初中教育阶段的一门基础性课程，在对学生科学素养和思维能力的培养方面具有独特优势。在新课程改革背景下，各界对学生核心素养的培养提出了更高的要求。因此，在初中物理教学中，教师不仅需要将基础理论知识和技能传授给学生，还需要加强对学生核心素养的培养。但从目前初中物理教学现状来看，其仍存在一定的问题，严重制约了学生核心素养的发展。鉴于此，本文主要对初中物理教学中学生核心素养培养的意义、现状及策略进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来帮助。

【关键词】初中物理;核心素养;培养策略

随着新课程改革的全面实施，核心素养成为当代教育的热门话题，如何在学科教学中培养学生的核心素养成为广大一线教师需要面对的新课题。核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中物理具有更强的综合性、抽象性和科学性，在培养学生逻辑思考能力、观察能力、动手实践能力等核心素养方面具有至关重要的作用。因此，在初中物理教学中，教师必须将学生核心素养的培养作为一项重要的教学任务，并结合核心素养的培养要求，创新教学理念和教学方法，为学生核心素养的形成和发展创造有利的条件。由此可见，加强对初中物理教学中培养学生核心素养的研究是非常具有现实意义的。

一、初中物理教学中培养学生核心素养的意义