戴红稳 朱芷莹

【编者按】

在崇左市优秀课例研究因缺失（或以碎片化状态呈现）而导致卓有成效的语文课堂经验得不到应有的传承的背景下，广西民族师范学院教育科学学院开展了“崇左市小学语文教学名师课例研究”的课题研究工作，分别对全国优质课评选一等奖获得者、广西特级教师、广西五一劳动奖章获得者、崇左市优秀教师、崇左市教坛明星许惠萍，第三届小学语文教师课堂教学比赛广西赛区一等奖、全国字理教学录像课比赛二等奖获得者冯凤英，全国“名师面对面”课堂教学比赛荣获一等奖、广西基础教育成果一等奖获得者李克丽，自治区教学设计评比一等奖、自治区录像课评比一等奖获得者罗艳丹，自治区级“一师一优课、一课一名师”活动“优课”奖、崇左市江州区语文优质课比赛一等奖获得者陈霞等老师的优秀课例进行了专业的分析，旨在通过一节课的关注和改进，解决一类课的问题。本专题以当地语文教学名师课例研究为出发点，构建成一个高校、教育行政部门、一线学校“三位一体”的卓有成效的研究共同体，供小学语文教师和教育专业的师范生学习和参考。

【摘要】本文以广西特级教师许惠萍教学《巨人的花园》为例，论述通过童话教学培养学生阅读能力的方法：多维度让学生感受童话的特点、童话阅读方法的传授和运用、多方面开拓童话阅读渠道。

【关键词】童话教学 阅读能力 《巨人的花园》 课例

【中图分类号】G 【文献标识码】A