张志凤

【摘要】本文论述幼儿园利用废旧材料提升幼儿环保意识的策略，建议通过收集废旧材料，引导幼儿形成环保的意识;进行废旧材料的主题设计，增加环保的教育价值;将废旧材料投放到活动中，丰富幼儿日常活动的内容，从而训练幼儿的思维能力、动手操作能力。

【关键词】幼儿园 废旧材料 环保意识

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）05-0149-02

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。”在当前低碳环保的大背景下，将废旧材料运用于幼儿园教育教学活动，能够发挥其关键性作用，既节约成本，又能使幼儿体验到废物回收利用的各种用途，训练了幼儿的动手、动脑能力，促进幼儿的身心健康成长。

一、收集废旧材料，形成垃圾分类的意识

废旧材料是人们生活中常见的一种材料，是可再生的安全又卫生的废旧品，包括报纸，各类盒子，塑料瓶子、吸管，一次性杯子等。在日常生活中，这些废旧物品通常被扔进垃圾箱里，但在幼儿园教师和孩子们眼中，它们都是不可多得的“宝贝”。我国多个城市和地区开始实施垃圾分类政策，在幼儿园里，教师通过收集废旧材料，引导幼儿树立垃圾分类意识，已经成为提升幼儿生活能力的重要方式。幼儿园要让幼儿积极地参与到废旧材料的整合利用活动中，通过废旧材料的收集、废旧材料知识的学习、废旧材料的分类活动，形成垃圾分类的意识和保护环境的理念。……