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初中阶段班集体的组织和培养探究

2021-03-28孔进能

新课程·上旬 2021年6期
关键词:培养方法功能

孔进能

摘 要:组织和培养班集体是班主任的主要工作。班级凝聚力的大小、综合成绩的优劣、学生未来发展趋势的好坏都与班集体的好坏直接相关。要组织和培养健康的班集体,一要了解班集体的功能,二要突显班集体的基本特征,三要实施具体的培养措施。

关键词:班集体;组织;功能;培养方法

组织和培养班集体是班主任的主要工作,班级凝聚力的大小、综合成绩的优劣、学生未来发展趋势的好坏、与班集体的健康与否直接相关。这就要求班主任在完成日常管理工作的同时,还要艺术地组织和培养班集体,为学生的健康茁壮成长提供更优的成长空间。下面笔者结合自己的带班经历,谈谈如何组织和培养好班集体。

一、班集体的主要功能

班集体是将学生按文化程度和人数进行分班,以班为单位开展教育活动的组织形式。班集体最基本的功能是教育,体现在以下几个方面:(1)在班集体集中进行思想品德教育是完成学生德育教学的主要途径。班集体是学生的集合体,在班集体里,学生的关系是相互帮助、平等友爱的关系。这充分體现着班集体对学生的德育意义,每一个学生的人生观、价值观都会受到班集体的影响。学生在班集体中要学会处理个人 与集体的关系、个人和社会的关系,以及纪律与自由等关系。要增强学生的社会责任感,提升其个人品德。(2)防止学生性格孤僻、怪异,促进学生个性良好发展。学生个性形成的因……

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