摘 要：差异教学的重点在于差异化。教师可以从不同的角度理解差异化，一方面能够展开差异化的体育教学活动，另一方面能够展开差异化的课堂评价。这会充分发挥差异化教学对体育课程的促进作用，同时能够提升学生对体育课程的兴趣。

关键词：初中体育;差异教学;个性

在新课改中，教师要重视学生个性，尊重个体差异。在体育课程教学中运用差异化教学法，能够满足个性化教学要求，同时又可以提升体育教学效果。

一、差异化教学对初中体育教学的作用

1.能够满足学生的体育需求。在体育教学的过程中，常常会出现有些学生不愿意加入某项体育运动，却不得不参与这项体育运动的现象。致使学生在活动过程中表现较为消极，学习效率低下。为了改善该问题，体育教师可以使用差异化教学法，按照不同的标准进行差异化区分，促使每个学生都能参与到自己喜欢的体育运动中，这就能够激发学生积极性，从而有利于展开体育教学。

2.能够改进传统教学模式。在差异化的前提下，需要教师能够摒弃统一化的传统教学模式，从多个方面展开差异化教学。这样既能丰富课堂教学内容，又能适应多样化的体育学习需求。并且，在差异化教学模式下，学生的个性意识能够得到充分释放，有利于增强学生对体育课程的参与积极性。

二、初中体育教学中差异教学的应用

1.制定差异化的体育教学活动。在体育教学中，进行差异化教学，可以从多个方向展开。……