张全香

摘 要：文章重点研究在小学数学教学过程中，教师应如何培养学生的自主学习能力。围绕这一话题，全文共提出三项策略：第一，培养学生的自主学习意识;第二，指导小学生形成科学的自主学习方法;第三，优化课堂教学细节部分。通过落实这三项策略，逐步提升小学生的自主学习能力，培育其學科综合素养。

关键词：小学数学 自主学习能力 小学生

在教育思想不断更新的今天，学生在整个教学过程中占据的地位愈发重要，坚持以学生为本的教学理念已经被绝大多数教师充分贯彻并落实。让学生在学习中始终占据主体地位紧紧依靠教师的辅助性力量是不够的，学生自身必须也要拥有敏锐的自主学习意识和出色的学习能力，只有如此才能有效与教师的教学辅助工作相呼应，进而实现整体学习效率的进步和提升。

1 培养学生的自主学习意识

能力的提升意识的培养为基础，只有当学生充分认识到某项工作的重要性时，他们的日常行为才会做出改变，自身的相关能力提升才会成为可能。自主学习能力的培养同样如此，只有具备了一种敏锐的自主学习意识，学生的日常表现和学习态度才能向着更积极的方向发展。自主学习意识既可以是自发形成的，也可以是在某种外力的影响下逐渐培养起来的。而对那些年龄小对学习工作认识不深刻的学生而言，自身自主学习意识的培养更倾向于外力影响，而这种外力因素就是教师本人开展的相关工作。……