王小颜

摘 要：随着高考改革的不断完善，得语文者得天下。基于此，小学语文的重要性愈发凸显，小学语文教学成为提升学生语文素养的基础，只要不断优化小学语文教学课堂，优化教学方法，才能帮助小学生更好的掌握语文知识，积累语文素养。基于此，本文首先阐述影响教学效率的因素，最后分析小学语文课堂教学教法的创新策略，以便更好的落实素质教育。

关键词：小学语文 课堂教学 教法 创新

随着新课改的不断深入，对小学语文教师提出了新的要求。为了更好的适应发展，提高学生的学习积极性、基础素养，传统的满堂灌的方式已经不能满足学生多元化的需求，由此小学语文老师需要在了解学生的基础上，不断革新教学教法，更好地为学生服务。

1 影响小学语文课堂授课效果的因素

1.1 课程标准

课程标准是关系到小学语文授课效果的重要影响因素之一，如果小学语文教师能充分把握课程标准，充分落实课程标准，那么学生的语文成绩较好。但是在具体的实践环节中，很多语文教师为了追赶教学进度，或者开设过多的文娱活动，会影响到课程标准的落实。与此同时，部分小学语文教师在理解课程标准的过程中，也存在偏差，导致课堂的授课效率不高，或者照本宣科，影响学生学习的积极性。

1.2 教学内容

语文课程的教学不同于其他科目，语文课程的教学内容相对单一，但是所蕴含的情感丰富，学生在学习的过程中，不仅要学会书面知识，还应该了解古诗词、散文作者所面临的时局特点、情感状态等等。……