摘 要：在当今社会，由于计算机技术取得突破，网络技术也有了快速发展和普及，以多媒体为支撑的空中课堂，正以极为惊人的速度，给人们的生活与学习方式带来深刻影响，在新冠病毒肺炎疫情发生后，空中课堂更是与高中教育领域各个方面发生紧密联系。带领体育教学走向“空中课堂”，探索整个过程中空中课堂的价值，应用时的教师核心任务，以及包括共同参与、分段练习、突出作业等在内的具体实施建议，将成为本次议题的几个焦点。

关键词：高中体育;空中课堂;教学实践

当现代信息技术被广泛地应用到学校教育领域之中时，各学科也均在不同程度上注意到这一点，突出了现代信息技术在教学手段中的应用，其中体育自然也不例外。此时，空中课堂教学因其图文并茂和动静兼具的特点，在使课堂教学显得生动形象方面，展示出独有的魅力与价值，并可以充分调动参与者的多种感官同时投入于活动之中，是减弱理解难度、提升教学效果的重要方式。近年来在开展体育教学期间时，笔者尝试突出现代信息技术手段辅助教学的作用，已经取得了一些成绩，现就此浅谈一些实践思考成果。

一、空中课堂教学实践突出特点

（一）资源可共享

在空中课堂模式下，各种优质的教育资源能够被及时有效整合于网络环境内，这些资源将能够被划分为信息和人力两个资源部分，其中信息资源占据着相当大的比重。应该说它的丰富性远远超出任何一种媒体所可以展示的内容，学习者可以借助教师所精心准备的网络课程内容、学习补充材料等，进行对应的学习与研究工作。……