陆景芬

摘 要：我国教育不断发展过程中，针对高考的要求也在不断变化，在这种情况下，高中阶段的数学教学就需要积极创新，采取单元化的教学方法，能够更好地提高学生的数学水平，推动学生更好向前发展，也能够为我国数学体系建设打下良好基础。本文首先了解高中数学教学存在的问题，其次分析高中数学单元化教学需要遵循的原则，最后说明在新高考背景下高中数学单元化教学对策，为相关研究人员提供参考。

关键词：新高考背景;高中数学;单元化教学

高中阶段的数学非常重要，是学生未来发展的重要基础。但是，因为这一阶段的数学学习难度较大，所以在教学过程中不仅要让学生掌握基础理论知识，还需要能够帮助学生正确认识数学内容，带领学生有效地学习数学，确保满足新高考背景下的实际需求，推动学生更好向前发展。

一、高中数学教学中存在的问题

（一）数学内容多

高中数学相比中小学数学而言，其内容更加复杂，知识点更多，特别是针对数学基础较差的学生，在高中阶段学习数学存在着较大的难度，一旦其中知识点不能够充分了解，就会严重影响自身的学习效率[1]。所以，高中阶段的数学教师就需要能对其内容合理安排，要能给予学生足够的时间思考，并推动学生能够让其自主学习，这是当前高中数学教师需要积极解决的问题。

（二）探究学习困难

高中阶段的数学课堂大多都是教师主导，采取灌输式的教学方法，学生只能够被动听讲。……