摘 要：小学数学学科具有较强的思维逻辑能力，与人们的日常生活息息相关，生活化教学在小学数学教学实践中的应用是非常关键的，但是就目前现状来看，由于多方面因素的影响，在实际教学过程中，仍存在一定的缺陷和不足。教师只有针对小学数学教材内容，选取科学合理的生活实践素材，并充分融合到小学数学课堂教学当中，才能够最大程度上发挥生活化教学的作用和价值，进一步提高教学效果。

关键词：小学数学;教学生活化;实践研究;分数知识

一、 引言

在人类历史长期发展与演变过程中，数学知识对培养人们的理性思维、树立科学精神，促进智力发展有着重要的作用。通过真实生活实践经验为基础，在实践教学活动中，能够有效拓展学生的思维能力和动手实践能力，在实践当中感受数学的概念，并进行验证和探讨，通过数学概念和相关知识理论对实际问题进行分析和解答，从而为学生直观全面地呈现出生动活泼且极具个性化的教学活动。

二、 小学数学教学生活化教学的重要性

数学知识与其他学科相比较，有着较强的思维逻辑，因此，许多知识在学习过程中比较抽象化，学生对于数学概念和知识的理解与掌握是由直观到抽象的一个过程，且需要反复地感知、体验、交流、反思和理解，在学习和交流过程中，不断地去体验和理解，从而得到进一步发展。因此，在教学过程中，教师一定要充分发挥其主导作用，引导学生感悟数学的奥妙，体验数学与生活之间的联系，让学生充分认识到数学的意义和重要性，是极为重要的。……