刘丹红

【关键词】初中阶段;班级管理;小组合作;德育渗透

一、在初中德育班级管理中开展小组合作的意义

在当今学校里实行的小组合作模式，大多是教师为了学生的学习而开展的，对于小组合作在班级管理这方面基本上没有涉及，忽略了小组合作在德育班级管理中的重要作用。而笔者通过在实践中研究则发现，在初中德育班级管理中实施小组合作不仅能使班级管理模式更加丰富，学生在班级中的日常表现也更加活跃，从以前对同学漠不关心，逐渐转变为了无微不至。这都是因为学生们在小组合作模式中培养出了深厚的感情，从此他们不再是一个单独的个体，而是小组中的一分子，他们紧紧联系在了一起，为班级学习营造出了良好的氛围。

二、当前初中德育班级管理中开展小组合作中的问题

（一）小组合作注重形式，忽略了合作内涵

在初中的与班级中开展小组合作，归根结底，重点还是要落实在合作的内涵上，而不仅仅是表面形式上的合作。而在当前的初中德育班级管理中开展小组合作中，很多学生只是为了响应教师的号召，从表面上进行合作，根本没有真正接触到合作的实质，只是听从了教师的建议，和其他同学开展合作和分行动。而在实践中，他们无论是在学习中还是在清洁班级卫生中，依然是在潜意识里把自己看作单独的个性行动，他们大部分的合作就仅限于在课上进行讨论时互相交流一下意见，除此之外的合作行动少得可怜。……