罗文艺

摘  要：“翻转课堂”教学模式进入小学音乐教学中，加强了学生自主学习能力、体现了人文主义教育理念，同时也对小学音乐教师提出了新挑战、对学校提出了新要求。鉴于此，需要找到适合的教学模式，只有这样才能够更好地提升教学效果。在小学音乐的教学中，“翻转课堂”这样的全新教学模式对小学音乐专业活动具有契合性，对后提升教学效果有很大的帮助。

关键词：小学音乐; 翻转课堂; 作用

一、“翻转课堂”在小学音乐教学中的作用

1.有助于加强学生自主学习能力

近年来，“翻转课堂”模式进入国内小学课堂，这种教学模式借助信息技术将传统音乐课堂结构进行颠倒，教师录制有关音乐知识点的教学视频，学生可在任何有网络的地方进行学习，学生可在课前任何时间进行学习，自主选择学习内容，可有针对性地选择自己薄弱的部分进行反复学习，使学生能在课外直观地学习新的音乐知识。在课堂上学生将自己课前预习的音乐知识与同学进行讨论，与同学、老师进行面对面交流，共同答疑解惑。在这种模式下，让学生在一个自主学习环境中领悟音乐的魅力。自主学习意识是学生在运用翻转课堂教学模式进行学习所必须具备的素质，同时也是保证翻转课堂教学模式在小学音乐教学当中发挥出应有作用的关键。“翻转课堂”这一教学模式也是师生在教学过程中的角色进行置换，由老师为教学主体转变为以学生为主体。……