黎世俊

摘   要：微课是当前较流行的教学模式，以其特有的灵活、精短、趣味性、主题突出、针对性强等特点，很好的弥补了传统灌输性教学的弊端，极大的调动了学生的学习积极性和主动性，在高中化学实验教学中，我们要灵活运用微课导学，打造高效的高中化学实验课堂。

关键词：“微课导学”;高中;化学实验;课堂教学;重要性;措施

在高中化学实验课的教学中，传统的教学模式单一化，只是会注重学生的学习成绩，教师需要能够根据学生的实际学习情况，帮助学生对化学知识进行拓展教学，让学生充分的了解与掌握，并且在化学实验中进行灵活的应用，培养学生自主探究能力，为学生养成良好的学习习惯，促进学生全面发展。

一、微课导学内涵

微课导学，主要是以微课为载体，是一种新型的教学模式，在教学中能够对课堂进行优化，把教学内容进行拓展，把翻转课堂的不足之处进行有效的补充。在教学中，教师需要对化学实验相关内容进行合理的分析，根据学生的学习需求，对微课视频进行制作，能够提高课堂教学效果，使学生通过对知识理论的学习，明确了学习目标，帮助学生自主学习能力的提升，使学生在高中化学的学习中不断的进步。

微课导学在高中化学实验教学中，主要分为三个方面。首先，教师能够根据学生的实际学习情况，对化学实验内容进行课件制作，学生通过对微课的学习，了解到实验过程中存在的问题，并且自主提出问题，帮助学生更好的对化学知识进行了解，其次，教师要充分的利用微课导学，能够营造良好的课堂教学环境，学生在良好的教学环境中，轻松快乐的学习，促进学生的学习进步。……