李秋平

摘  要：小学数学作为一门研究数学语言、数学符号、逻辑推理等的学科，不仅是我国基础教育不可或缺的一部分，还是学生健全世界观与价值观、形成完善的判断机制与积极的创新意识的基础。小学数学对教师提出了更高的要求，教师应该更加关注学生学习自主性的培养，创设多元化的教学情境，提升其创新能力，帮助学生树立正确的价值观，让学生摆脱原有的教学机制，提高自主学习能力。但是目前我国的小学数学教学在创新能力培养方面仍存在较多问题，学校缺乏先进的经验，从而限制了整体小学数学教学的发展。

关键词：小学数学;创新意识;有效策略

创新是整个社会发展的不竭动力，也是支撑一个现代人自身持续发展、终身学习的重要引擎，是所有人都应该具备的能力和品质。数学是一门充满想象力和创造力的学科，创新能力的培养与发展符合现代课程发展的基本理念，也是素质教育价值观念的体现。而小学阶段是一个人思想及能力形成的黄金阶段，在这一时期结合数学充满抽象性发散性的学科特点，在数学教学中进行创新能力的培养，有利于小学生形成良好的创造性思维习惯，培养出创造性人格，为他们以后知识的学习，整体的全面发展奠定良好的基础。

一、增强互动，开放数学课堂

新课改提出，在课堂教学中应对学生的主体作用予以充分的重视及有效激活，而想达到这一目的，增强师生、生生之间的互动，为有效途径之一。……