常悦

摘 要：数学是初中教学课程中的重要学科，在初中阶段，学好数学能为日后深入的学习奠定良好的基础。数学是科技发展的基础，对学生未来的发展有着重要的意义。随着新课改的不断深入，传统的教学模式已经无法适应教育发展的趋势与学生的学习需求。数形结合是一种比较常用的数形教学方法，数与形的有效融合能激发学生的学习兴趣，加强学生对抽象知识的理解与记忆，进而提高学生的数学学习效率。

关键词：数形结合;初中数学;实践

数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科，需要学生具备一定的思维能力。数形结合是一种比较常见的数学教学方式，能有效提升学生的思维能力，降低学习的难度，从而提高数学课堂教学效率。数形结合教学形式就是将数量关系与几何图形融合一起，从中探索出问题的答案，提高了课堂教学的趣味性，突破了传统教学思维的限制。随着新课改的不断深入推行，数形结合在初中数学中的运用十分广泛，教师要合理的运用数形结合形式丰富课堂教学的内容，将抽象复杂的数学知识形象化、直观化，使学生的创新思维得到发展，拓宽学生的思考范围，提高学生的自主学习动力，进而提高数学综合能力与核心素养。

一、渗透数形结合教育思想

在初中数学教学中，要想提高数学教学的效率，提高数形结合教学模式的教育价值，教师应将数形结合思想渗透到课堂教学中，使数形结合教学作用得到充分的发挥。……