安玮玮

摘   要：当前，将作文教学与阅读教学整合起来以提高语文的水平在语文教学中已有相关的研究，但是涉及的比较浅显，而且研究内容也没有提到真正落实的方法及措施。如今，在新课标的背景下，注重阅读和写作的教学策略研究是为了更好的促进学生发展，提高学生的语言应用能力，增加文化的积累和体会。

关键词：初中语文;阅读与写作;整合;教学策略

阅读和写作教学要注重“贴近学生实际，让学生易于动笔”，让学生说“真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。在一直的教学中，在语文学科中，作文教学与阅读教学严重脱节，讲课和作文都是独立开来的，两者之间缺乏一定的关联。现在将阅读教学与作文教学进行有效整合，对于语文写作和阅读的教学工作有重要意义。

一、做好课堂导入，深挖课文内容

通过教学实践证明，在语文阅读教学中进行写作训练，在读写中培养学生的想象力，是一个有效的办法。语文作文是与阅读教学配合进行的，因此设计作文时，要针对课文内容的可挖掘性，学会对课文内容进行补白、详化、延伸。因为课文中的每一句话和描写的语言都蕴藏着巨大的知识和能量，它们不仅熔铸着作者丰富的想象，而且也给读者留有非常广阔的想象空间。教学时，需要根据不同的情况，采用多种形式对学生进行写作想象训练。

例如：以学习“邹忌讽齐王纳谏”这课教学为例，这课的主要教学目标是：学生能够有感情的朗读课文，深入理解文章的意思。……