陆玉佩

摘  要：在教师教学的过程中，有很大一部分知识都是需要教师亲自向学生示范如何去运用，如何能够灵活地去应用，然后让小学生根据教材中的理论知识和教师的示范来更深入地理解教材中中的理论知识。由此可知，在小学生学习的过程中，教师进行有效的示范是非常重要且非常必要的，本文就小学美术教师如何在小学美术学科的教学过程中为小学生进行有效示范进行了相关分析，以期为小学美术教师的教学提供一些建议，使其更有效地进行美术学科的教学。

关键词：小学;美术;教学;示范教学

随着教育体制的改革，小学生各方面能力的綜合提升越来越成为教师比较注重的部分，而在小学生学习的过程中，其需要学习的不再仅仅是小学语文、数学等一些应试考试学科，同时还有一些技术性的学科，如美术、小学信息技术等也需要有一定的涉猎。在此种情况下，小学美术教师在进行美术学科的教学过程中，则需要其能够重视起对美术学科的教学，以满足当今的教育需求。而小学美术教师为进行更加有效的示范，其可以在明确示范的目的的前提下，通过让学生根据自己的理解进行示范、注重示范的方法等，让小学生在此之下更好地进行美术学科的学习。

1、明确示范目的，提高示范的有效性

小学生与其他群体不同，其理解能力比较弱，对于同一个知识点，其需要花费较多的时间去学习和理解，基于此，小学美术教师在进行教学时，便需要向课堂中引入示范教学，并能够较好地进行示范教学。……