【摘要】英语作为培养学生核心素养的重要学科之一，对学生的综合能力培养、思维品质培养有着重要的帮助作用。不少学生在学前教育阶段开始接触英语，但是接受系统的英语教学是在初中阶段。在传统的应试教育向素质教育过渡的过程中，新课标对初中英语的教学方向、教学目标和教学模式提供了新的思路，要求初中英语教学围绕着英语学科核心素养开展教学工作。结合新课标的要求，初中英语加重了听说课型的实践和训练。以提升初中学生的英语学科核心素养为目标，对现阶段初中英语听说课教学存在的问题及成因就是分析，初中英语听说课型应该注重从听前导入、听中理解和听后对话三个环节进行优化，并且初中英语教师应该定期反思教学模式，创新教学方法，以完成核心素养培养的教学目标。

【关键词】核心素养;初中;英語;听说课

【作者简介】董晓霞，甘肃省兰州市外国语学校。

引言

听与说是培养初中学生英语学科核心素养的重要途径，将初中学生的英语听说能力进行综合培养，有助于初中学生提高语言技能。根据新课标对初中英语教学目标、教学任务、教学方向、教学方法的要求，初中英语教师应该注重培养学生的引出话题、开展交流、转移话题等表达技能。因此，初中英语教师应注重听说课，以此加大语言文化培养的力度，促进语言文化的交流。

一、初中英语听说课教学现状及问题简析

1.初中学生的英语学习兴趣不强烈。……