【摘要】现今我国课程改革逐渐推进并落实到教育课堂中，教育受到人们的关注，新课改中也提出教师要注重学生的思维品质，注重培养学生的核心素养，在教学中创新教学方法，保证教学效率与质量。对此，笔者以初中英语阅读教学为例开展探究，针对其课堂氛围和知识教学内容，探索如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质，进而为教师制定有效的教学方案，从而提高课堂教学质量。

【关键词】初中英语;阅读教学;思维品质;培养

【作者简介】万艳艳，安徽省合肥市阳光中学。

在初中英语课堂教学中，阅读知识是重要的一项学习内容，学生通过阅读可以了解到更多的知识，不断提高自身的综合能力。但是在英语课堂上，教师注重英语知识的讲解，学生被动接受知识，使得学生对英语兴趣不高，很难提升学生的综合素质，无法提高学生的英语素养。教师要转变课堂教学方法，更要根据新课程改革的教學理念转变自身的教学观点，以培养学生的思维品质作为教学目标之一，推动我国初中英语教学的发展，培养更多的综合型人才。

一、初中英语阅读教学中学生思维品质培养的重要意义

在传统的课堂教学中，教师最为主要的教学方法和教学理念都不是以学生为主，学生的英语综合素养水平、综合运用语言能力以及逻辑思维能力得不到培养，学生的英语综合素养水平也得不到提高。传统的教学方法相比以培养学生思维品质为教学目标的教学方法有太多的问题和缺点。……