杜昆

摘要：当前，随着教育改革的深入发展，愈发重视学生的素质和能力的培养，以促进学生的全面发展。中学体育课堂作为学生进行锻炼，放松身心，提高身体机能，学习各项体育技能和知识的主要场所，我们对此提出了更高的要求。在这背景下，通过合作学习在篮球教学过程中的运用，实现了学生在篮球学习中能够有效地进行平等交流，形成良好的教学关系，从而培养学生对篮球体育教学课堂的兴趣。基于此，本文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法对开发区国际学校八年级篮球普及班中两个班作为研究对象，通过两种不同的教学方法，对两个班学生的身体素质、体育技能以及团队意识方面进行对比分析，探讨合作学习在中学篮球教学中的运用与效果的研究。

关键词：合作学习;中学体育;篮球教学

一、引言

就目前中学篮球教学状况来看，老师的课堂教学往是比较枯燥的，往往是让学生进行反复的技能训练。而合作学习法在中学篮球教学当中的运用，能够完善老师的教学方式，使得课堂更加多元化，学生在此环境当中也能够更好地学习。同时，“合作学习法”当中最重要的就是“合作”。因此，通过合作学习法，学生的团队意识和合作能力也会得到提升。然而在实际当中，合作学习法并没有得到普遍运用。基于此，本文以合作学习在中学篮球教学中的运用为研究对象，旨在能够将合作学习很好的寓于到课堂教学当中，使得篮球课教学结合教学目标和要求以及学生的身心发展规律和实际所需来展开，在丰富教学方法，提升教学效果方面发挥了巨大作用。……