摘要：留守儿童是中国儿童的特殊群体。在教育教学活动中，“留守儿童”是一群日益受到关注的群体。由于他们长期与父母分离，缺乏父母的关爱与教育，产生了一系列的学习问题。而导致留守儿童出现数学成绩差的原因，主要有家庭、个人、学校和社会几个方面的因素造成的。而提高其数学的重要途径，就是加强数学基础知识，提高计算能力，对学生应用能力进行培养，使之对数学产生兴趣，从而提高他们的数学成绩。

关键词：提高 农村留守儿童 数学成绩

我在农村小学任教，生源来自土生土长的农村。近几年来，由于多种原因，目前生源质量越来越差，数学学科的表现尤为明显，存在农村留守儿童基础弱，缺乏兴趣和学习的责任等诸多问题。因此，提高小学的数学成绩任务艰巨。下面就自己在的想法和实践，提出几点关于提高小学农村留守儿童数学成绩的思考。

一、加强农村留守儿童的基础知识

对于农村留守儿童来说，数学是一门重要的基础学科，它在学生整个学习生涯中占据了举足轻重的位置，重在培养农村留守儿童的逻辑思维能力和创造力。由于农村留守儿童的认知水平和知识结构不同，农村留守儿童对数学知识的掌握程度各不相同。学习能力较好的学生，不仅能够学好数学，而且能够体验到学好数学的趣味性，获得成就感。学习能力较差的学生，在学习数学的过程中很容易遇到挫折，产生挫败感。为了克服这一问题，研究如何学好数学基础知识，一直是数学老师研究的重要课题。……