王彩霞

摘 要：在传统的农村幼儿园教育中，都是按照年龄段将幼儿分成不同的班级，让同一年龄段的幼儿在一起学习、游戏、成长。但是随着我国幼儿教育体系的改革，发现在农村幼儿园开展混龄游戏，能够获得的教学效果更为显著，对于幼儿综合素质的提升效果更加明显。在应试教育向素质教育的转变的今天，非常有必要加大混龄游戏的应用与实践。基于此，本文重点针对农村幼儿园开展混龄游戏的具体实践进行了详细的分析，以供参考。

关键词：农村幼儿园;混龄游戏;实践

幼儿园是幼儿身心发展速度最快的阶段，幼儿园教育的目的并不是对其进行枯燥的知识教育，而是让幼儿的天性得到充分的发展，使其获得一个快乐的童年。游戏不仅是每一位幼儿喜爱的娱乐活动，也是让幼儿获得成长的有效方式。尤其是发现混龄游戏的开展，能够获得教育成效最为显著，不仅可以让幼儿从同伴身上获得更多的知识，还可以实现自我成长。

一、农村幼儿园开展混龄游戏的重要作用

1.开展混龄游戏的必要性。针对于现阶段的农村幼儿园来说，生源不是很充足，致使农村幼儿园每个班的幼儿比较少，如果严格按照小中大班进行分班学习和游戏，难以达到预期的教学效果，有些教学活动也无法开展。而进行混龄班游戏可以促进幼儿相互学习，提高游戏积极性。

2.可以拓宽幼儿的学习范围。游戏是幼儿阶段进行最多的活动，已经与幼儿的日常生活与学习紧密地结合在一起。……