【摘要】当今教育领域“微课”作为一门新型的教育方式已经逐渐应用到广泛教学过程中，尤其是将其应用到高中语文教学过程中，不仅能够弥补传统教学策略带来的弊端，还能将原有的单一文字以一种更为直观的方式展现在学生面前，进而激发学生语文学习兴趣，学生在微课教学模式的帮助下能够更加快速地掌握语文知识，提高课堂学习效率、质量。为此，本文通过分析高中语文教学中微课应用的价值，简析微课在高中语文中的应用策略。

【关键词】微课教学;高中语文;应用策略

【中图分类号】G632               【文獻标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0091-02

【本文著录格式】王璟璟.简析微课在高中语文教学中的应用[J].课外语文，2021，20（04）：91-92.

新课改背景下我国教育领域正在进行逐步改革，为了提高高中语文教学质量，教育工作者纷纷采取策略进行课堂教学改革。高中语文教学是提高学生语言知识应用能力的重要课程，但由于传统教学模式、教学理念的束缚，造成学生语文学习态度不端正、学习习惯差等大量问题出现。与此同时，信息技术的推广以及应用，使得“微课”逐渐得到人们的关注并应用到课堂教学环节，帮助教师开展课程教学，提高教学质量。

一、微课教学概念分析

将微课导入到高中语文课堂教学环节属于一种新型的教学模式，其教学主体是短小而精悍的微型教学视频，其内容主要针对语文教材之中的重点、难点或是某一具体的教学环节。与传统的教学模式相比，微课教学也有着教学内容、教学课程、教学评价等环节，学生通过学习微课内容能够更好地掌握语文学习的重点知识，提高课堂学习效率以及质量。……