沈倩

摘 要：在当前的作文教学中，部分教师只顾着对模板进行教授，并未告诉学生作文应该具有真情实感，所以很多学生只是在按照教师的要求进行写作，没有将写作当作抒发自己情感的一种方式，所以写出来的内容存在一些问题，而且学生也会觉得写作的过程很难，进而逐渐对语文写作产生厌恶感。文章从问题、策略两个方面入手，陈述初中作文教学的有效途径。

关键词：初中教学;作文教学;有效策略

写出一篇具有真情实感的作文是时代提出的要求，是教师的教学目标。但就目前的情况而言，作文教学的效率很不理想，学生也逐渐丧失了写作的兴趣。因此，教师需要对初中作文教学的策略进行改善，而改变的方法较为复杂，稍不注意就会对学生的热情造成不良影响，让作文教学停滞不前，所以下面将简述一些初中语文写作教学的方法，希望可以为教师们提供一些思路。

一、初中语文写作教学中存在的问题

写作是语文教学中的重难点，不仅需要学生运用一些写作手法，安排好写作结构，还需要让学生融入自身的情感。想要提高初中语文作文教学的效率，教师就需要将当前教学中存在的问题找出来，并采用有针对性的措施改正。比如初中语文作文教学中存在如下的问题。

（一）教师过于重视课文教学

课堂教学是围绕教材开展的，所以很多教师在开展课堂教学的时候，会按照教学大纲的思路进行教学，并且将课文教授当作重点。……