赵海鹏

摘 要：中学语文教学要重视写作教学，重视记叙文写作训练，做好作文叙事方法引导，选取典型事例表现人物，做好文章建构，兼顾各种表达方式，服务不同文体写作。教师要让学生学会叙事，让叙事更生动形象富有条理，让表达更为生动，叙事情节扣人心弦，主题更加突出。不仅要学会叙好事件，更要让文章有情感温度、思想深度和道德高度。

关键词：中学语文;写作教学;叙事方法

记叙文写作是语文教学的重要内容，也是学生语言表达与写作能力的集中展现。这就要求语文教学一定要结合学生基础，围绕核心素养发展目标，在教育实践中积极研究有效方法，践行新型教育发展理念，造就更适应国家发展的时代新人。

一、选择典型事件表现人物形象

中学作文以记叙文写作为主，又以记人的记叙文居多。表现人物，需要典型的事件，因此叙事就显得非常重要。学生要掌握常见的叙事方法，让人物形象凸显出来，以此来更好地表现主题。在写作之前，教师要引导学生首先围绕人物选择事件，避免干瘪的人物介绍，要以更加具体生动的典型事件表现人物特点，塑造有血有肉的主体人物。一个人物做的事件很多，能够表现人物特点的事件也很多，且一个事件能够表现人物多个方面的特点。在叙事中，一定要选择最能表现人物一个方面特征的事件，从而将人物形象更好地凸显出来。

比如，史铁生散文《秋天的怀念》，作者选取母亲劝自己去北海看菊花这件事，表现母爱的无私与伟大，还有母亲对自己的理解和关怀，也把自己对母亲的爱表现了出来，当然，也将自己少不更事的追悔很好地表现了出来。……