张晓宇

关键词：高中地理;教学提问;运用价值;运用策略

一、引言

高中地理教学提问的运用，能够引导学生对学习内容的深度探讨，以及提升对探析模式的教学指导，旨在帮助学生们夯实地理学习的基础，并促进学生地理思维的扩展，从根本上加强高中地理教学的目的性和有效性。教学提问的合理设计可以帮助学生在学习过程中，能够根据自身掌握的地理知识，在不断的问题思考中寻找解题思路，并完成相应的分析的过程。通过教学提问锻炼学生的地理学科思维，从而达到提升学生的学习成绩的目的。

二、高中地理教学提问的运用价值

（一）提升学生课堂参与感

常规课堂忽略了学生的课堂主体地位，造成部分学生容易脱离课堂教学过程。现代教学理念中提升学生的学习参与感是十分重要的，让学生融入到课堂氛围中，全力以赴地参与学习。教学提问与高中地理课堂紧密结合，形成一种教与学之间的互动形式，把学生的注意力紧紧吸引到课堂上，让学生积极发表自身的想法。教师需要通过教学提问带给学生良好的学习体验，让学生感受到自己是课堂的主人。另外，在問与答的过程中，能够使学生的思维更加灵活，提升课堂活力、学习氛围。这些都是帮助学生提高学习质量的有效方式，也是教学提问所带来的价值。

（二）拓展学生的思考路径

教学提问的另一个价值是可以带给学生更多的学习路径，同时锻炼学生对于地理概念的思考能力，这样学生能够把自身所学在分析解答中进行灵活的应用，而不是复制式的学习。……