李思思

关键词：小学;英语;游戏教学法;课堂;行为

前言：兴趣是最好的老师，那么对于学生而言，只有学生对英语真正有了兴趣，那么学生就有将英语学好的自信，对于学生们而言，需要在学习的过程之中，注意方式与方法，才能够在今后的学习过程之中，提升自己学习英语的效率，为提升小学英语游戏教学的整体效果提供建设性的意见以及建议。本篇文章针对小学英语游戏教学的现实状况，對小学英语游戏教学的方法进行论述。

一、英语游戏教学法的特点

当前小学英语应用增加了课堂教学趣味性和活跃度，这是其他教学方法不具备的优势，因此，我们可以看出游戏虽然是英语教学的一种方法，但是在英语游戏教学法的过程之中，教师仍然需要关注学生在课堂学习之中的体会，并明确在英语教学法之中的体会与理解。

作为英语教师，需要明确小学英语学生课堂游戏教学的重要性，在此基础上进一步提出小学英语学生课堂游戏教学的改进方向以及改进建议。将学生课堂游戏教学提升贯穿于小学英语的教学之中，这就需要教师对小学英语学生课堂游戏教学的路径进行探究[1]。

二、运用游戏活动法的注意事项

结合当前全国各地开展小学英语学生课堂游戏教学的现实情况出发，教师在小学英语游戏教学过程之中，需要注重游戏活动的注意事项，具体而言，首先需要明确英语课堂教学的优势，其次需要掌握本班学生课堂游戏教学的水平，这样才能够有的放矢，在未来的学生课堂游戏教学的培养过程之中做到事半功倍。……