冯芳

摘 要：英语作为初中教学三大重点学科之一，对于学生成绩方面的进步以及以后的实践都具有重要的作用。然而从使至今，初中英语都为教师的日常教学带来了诸多挑战。大多数学生在小学当中并未接触过英语，甚至对英语没有进行正式的学习，而步入初中之后，就会对英语科目产生迷茫、困惑、陌生，而学生他们这种陌生又具备复杂的学习系统就会对学生对英语的学习感到吃力。在对于“词汇”的学习它又是最基础的，是构成短语，句子，文章的基本单位，单词的学习也对学生英语运用能力有着直接影响，所以词汇的学习对于提升学生英语水平起着关键性的作用。

关键词：初中英语;词汇教学;创设情境

在教育改革的背景下，初中英语词汇教学受到了愈加明显的重视。而对词汇教学中存在的问题进行研究，是为了探索其针对性的改进对策，不断优化词汇教学的模式，使学生能够在良好的教学环境中，实现长足稳定的成长和发展。基于以上目的，接下来将对当前词汇教学中存在的问题与改进对策进行探究。

1创设现代教学情境，提升学生的词汇学习兴趣

为了增强初中英语词汇教学的有效性，改善当前教学的低迷现状，不断提升学生的兴趣，教师可以创设现代教学情境，带领学生进入现代化的教学场景中，从多角度体会英语词汇的内涵和精髓，以此调动学生的积极性和主动性。具体而言，首先，教师可以在备课阶段通过互联网教学资源平台，搜集与词汇教学相关联的图片、视频、音频等内容，增强词汇教学的丰富性。……