安太夫

【摘  要】阅读是学生获取知识的有效渠道，阅读能力也是体现学生语文素养的重要表现形式。以往小学语文阅读课堂的开展往往忽略了学生阅读能力的培养，学生阅读能力的发展受到了消极影响。新课程标准提出之后，对小学生的阅读量等一些基本的阅读素养有了更高的要求，如何提高小学生的阅读能力成为当前语文教学的重要内容之一。

【关键词】小学语文;阅读能力;阅读素养;培养策略

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0170-02

【Abstract】Reading is an effective channel for students to acquire knowledge， and reading ability is also an important manifestation of students' Chinese literacy; in the past， the development of primary school Chinese reading classroom often ignored the cultivation of students' reading ability， and the development of students' reading ability was negatively affected. After the new curriculum standard was put forward， there are higher requirements for some basic reading literacy such as the amount of reading of primary school students. How to improve the reading ability of primary school students has become one of the important contents of current Chinese teaching.

【Keywords】Primary school Chinese; Reading ability; Reading literacy; Training strategy

阅读是学生输入知识的过程，阅读能力则是学生语文综合能力的最直观体现。语言学科的学习离不开阅读，自部编教材改版以来，学生的阅读能力培养尤为重要，阅读是提高学生理解能力的基础，阅读是增加学生知识积累量的关键，阅读是学生吸取课堂以外知识的重要渠道……基于此，如何提升小学生语文阅读能力成为当前语文课堂的教学关键任务之一。

一、小学生语文阅读能力现状分析

小学语文阅读教学是整个学科教学中非常重要的一部分内容，尤其是部编版教材投入使用以来，对于学生的阅读能力要求更是进一步提升，然而一部分学生的阅读现状堪忧。第一，在阅读兴趣方面，部分学生尤其是低年级学生，对于阅读并没有正确的认知，认为阅读就是读读课文，再加上拼音、识字能力有限，因此在阅读过程中困难重重，影响兴趣的建立;第二，从阅读习惯来看，小学阶段学生并没有