曾会

摘要：随着教育的深化与改革，教育理念也在不断地更新和升级。在教育教学当中更加突出学生的主体地位，更加强调以人为本的教育观，这就要求教师要积极突破传统的教育观念，在教学当中对教学方式不断的创新，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。基于此，本文将从三个方面探讨，情景教学在小学语文教学中的有效应用。首先，教师可以利用情景教学作为课堂导入，可以有效激发学生的学习积极性。其次，教师可以利用信息技术开展情境教学，为学生打造现代化的学习课堂。最后，教师可以利用情境教学融入游戏环节等来活跃课堂氛围，可以有效提高学生的课堂参与度。

关键词：情境教学;小学语文;运用

引言：在传统教育教学当中，由于多种客观条件的限制，教师的教学手段比较单一，更多的是采用照本宣科的教学方式进行教学。课堂氛围比较沉闷、枯燥，还能调动起学生的课堂积极性，影响着学生的课堂学习效率。在素质教育的大背景下，更加强调学生对学习的兴趣的培养以及学生全面的发展，而不仅仅只是让学生掌握和记忆知识，所以这就要求教师在教学当中为学生打造趣味课堂。情境教学近年来在教学当中的优势逐渐凸显出来，深受广大教师的一致好评，同时也是学生最喜欢的学习方式之一。所以，教师在教学当中可以充分发挥情境教学的优势，促进教学水平和质量的有效提升。

一、情境教学的含义以及重要性