熊玄庆

摘要：美术是实行素质教育必不可少的课程，如何提高学生的审美能力，提高课堂效率，是广大美术教育工作者普遍关注的话题。随着现代教育体系的逐步完善，美术已成为初中阶段的一门基础课程，是培养学生审美能力及艺术素养的关键途径。从初中美术教学来看，美术鉴赏是一项主要的任务，能提升学生的艺术鉴赏能力。但从实际的教学情况来看，在初中美术欣赏教学中仍存在一些不足。

关键词：艺术鉴赏   初中美术   欣赏课

初中生正处于思想观念日趋成熟的关键时期，而美术欣赏课为培养他们的鉴赏能力与审美能力提供了有利的条件，能够实现学生全面发展的目标。因此，教师应根据初中生的年龄特点及认知能力，在教学中适当融入生活元素，使美术课堂更加符合他们的学习特点与生活经历，从而达到较为理想的教学效果。

一、初中美术欣赏课教学中存在的问题

（一）学校对美术欣赏课的重视程度不够

在很多初中学校的日常教学工作中，除了中考科目，其他科目都不受重视（比如音乐、美术等艺术类课程），有些学校甚至占用艺术类课堂开展其他学科的教学，这使得初中阶段的美术课程形同虚设，也与素质教育理念相悖。

（二）教学内容与模式缺乏合理性

在初中美术课堂教学中，内容是有效开展课程教学的载体，但很多美术教师在课堂中侧重于讲解“文学”类的美术知识，忽视了对美术作品的欣赏。这种教学方法没有留给学生足够的欣赏与讨论空间，使得学生难以站在艺术欣赏的角度做出合理化的评价。……