王道军

【关键词】新课改;初中;道德与法治;教学反思

初中道德与法治课程的开设，是为了给青春期学生人生指导，促使学生世界观、人生观、价值观的形成。新课改背景下，需要对教学创新改革，适应时代发展特点，创新教学模式，为学生健康成长打下基础。

一、创建自主学习平台，提升学生主体地位

首先，利用信息技术设计微课，指导学生自主学习。在自主学习平台创建的过程中，教师可以利用信息手段，设计微课软件，为学生学习提供方向，引导学生针对性地学习课本知识，为学生培养探究精神与自主学习能力打下良好的基础。微课是一种非常有效的教学软件，可以将教学重难点内容或者学生不易理解的内容，通过简单具体的方式呈现出来，深化学生对知识的理解与认识。其次，运用课堂讨论培养学生自主学习意识。在道德与法治教学中，教师可以利用问题讨论活动，激发学生自主探究，结合教材知识与课本内容深入讨论学习，分享学习中发现的问题或者得到的经验。通过课堂探究，体现出学生的主体地位，使学生在学习中文化知识学习能力与思想品质得到提升。

例如，学习《法律在我们身边》内容时，教师可以利用信息技术设计关于这一知识内容的微视频，将与学生生活有关的法律在微视频中以图文并茂的形式呈现出来，并分享给学生，由学生课前自主学习，了解自己身边的法律内容，形成正确的思想认知。课堂教学中与学生进行互动，了解学生微课学习情况。……