成艳萍

【关键词】小学;科学教学;德育;导师

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对促进学生综合素质发展起着积极作用。在小学科学教材中，编排了许多德育素材，使科学课程具备较强的德育价值，成为小学深入开展德育工作的重要突破口。从德育内容上来看，小学德育主要包括政治素养教育、思想素质教育、道德素质教育和心理素质教育，这就要求德育导师应将上述德育内容融入科学教学中，充分发挥出科学课程的育人价值。

一、渗透政治素养教育，培养学生爱国情感

政治素养教育是将我国政治方向、立场、原则作为主要教育内容，将爱国主义、集体主义、社会主义作为基本教育路线的一种德育方式。对于小学科学教学而言，德育导师需要将政治素养教育渗透到教学中，结合小学学生年龄段特点和认知特点，选取学生能接受的政治素养教育内容，以达到最佳的育人效果，避免政治素养教育脱离学情。在政治素养教育中，教师可以通过向学生介绍我国重大科学成就和科学事件，激发学生对祖国的热爱之情，引导学生树立爱国意识，培养学生对科学学习的兴趣。教师应结合科学教学目标适当拓展我国科学史的相关内容，如讲述我国古代天文学家张衡的故事，现代“杂交水稻之父”袁隆平的故事等，让学生感受到伟大科学家们为我国科学发展，乃至世界文明发展做出的突出贡献，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情。……