刘宏增

【关键词】高中物理;渗透;德育;核心素养

教育局每一年都会分析高中生的成绩，经统计发现，在所有学科中，物理学科的成绩相对偏低。通过对高中生物理成绩的调查，不难发现大多数高中生认为物理是一门比较无趣的学科，而且知识难度较大、听不懂的问题较多，这是因为我们缺乏对学生的德育方面的教学引导。当我们在传授学生知识的时候，还要提升他们的思想意識，通过提升思想觉悟促进学生学习物理知识，让他们养成自主学习的行为习惯。因此，把核心素养逐步渗透进高中的物理教学这一教学方式是很有必要的。

一、渗透核心素养在高中物理教学的重要性

现今全球最缺少的，就是具有创造力的人才，创造性人才就是推动人类文明发展的不竭动力。在新时代的教育背景下，基础教育以大力培养具有创造能力、思考能力和学习能力的人才为目标。时代在发展，社会也在不断地变化着，我们越来越跟不上知识信息日益更新的速度，仅仅依靠“教师教，学生背”的方式进行物理教学将阻碍创新性人才的发展，学生必然要先学会独立思考和自主创新，这样才能在不依赖他人的情况下填充自己的知识储备。这要求教师注重对学生自主思考、合作学习、自我反思的能力以及情感方面的培养。教育部出台了相关的文件提出了核心素养的基本概念，也同时把立德树人作为了当前教育的主要目标。

除此之外，对于“如何培养人和培养什么样的人”这个问题，文件中也有相关的解释，教师应该依据学生的心理变化、年龄阶段以及未来的发展方向，使学生将来在社会上可以发展得更好。……