李战峰

【摘要】班级文化包括物质文化与精神文化。物质文化主要侧重的是教室中硬环境与软环境的文化建设;精神文化涉及的范围广，比较丰富。班级文化主要是由班集体形成的文化，在班级文化建设中，班主任起着主导作用，跟全体学生携手，共同组建富有精神与物质文化的班级氛围。

【关键词】新时代;班级文化;实践研究

引言

“百年大计，教育为本。”一个人的童年、少年、青年大部分时期是在学校中度过的，是在学校教育下成长的，学校是教育的主要阵地。“十年树木，百年树人。”立德树人的任务是长期的、艰巨的，中学时期又是学生价值观、人生观、世界观形成的关键时期，因此，学校的立德树人教育显得尤为重要。而班级作为学校特有的集体组织，以立德树人为主题的班级文化建设势在必行。

一、重视班级文化的建设

在新时代下，班主任需要创新和优化班级管理的方法。班主任需要重视班级文化的建设，班级文化与班级管理之间存在紧密且重要的关联。如果班主任能够营造良好的班级文化氛围，那么将会最大程度提高班级管理的效率和质量。因此，班主任可以充分利用教室内的各种资源，在班级内构建“每周送贤”栏目，教师和学生需要轮流粘贴一些具有较高价值和意义的内容，既可以是一些拥有丰富哲理的小故事，也可以是一些名言警句，同时还可以是一些带有警示意义的新闻热点、社会事件等。通过教师与学生共同布置教室，可以让所有的学生都能产生较强的主人翁意识。……