屈会英

【摘要】小学数学课程是一门较为基础的学科，对于小学生的学习思维要求也更加严格。若是小学生没有良好的学习思维，学习数学基础知识内容将会比较吃力。教师应在小学数学课堂上，应培养小学生的自主学习能力，激发小学生对数学知识的探索能力为基础。小学生的逻辑思维以及抽象化思维在此阶段处于发展的黄金时期，教师应掌握小学生的学习能力，开展能够提高小学生思维能力的数学课堂，为每一位小学生的终身学习奠定良好基础。

【关键词】小学数学;思维能力培养;应用策略

引言：

随着新课程与素质教育的推进，培养小学生的思维能力成为了教师的重要教学任务。而小学数学课堂，正是培养学生思维能力成长的重要途径与场所，教师应重视自身的教学任务，采取多样化的教学手段，打破以往的传统课堂，开展创新教育理念，使小学生能结合课堂当中所学习的知识，运用自己的思维能力去解决生活当中所遇到的困难问题，切实的掌握独立学习的方法，促进小学生思维能力得到全方面的优化。

1在数学课堂当中培养小学生思维能力的重要性

数学课程是学生学习生涯中重要的学习课程之一，对小学生今后的学习发展起到了至关重要的作用。而数学知识体系当中，本身便存在着较强的逻辑性以及抽象化。所以许多的知识内容是现阶段小学生独立学习所不能理解的，需要通过他人的引导以及教具的辅助才能对其进行分析。……