姬文霞

【摘要】数学是小学教学阶段的重要课程，也是培养学生思维能力和逻辑能力的重要科目，由于小学低年级的学生在理解能力和认识水平上还存在一定的局限性，导致学生在学习数学课程的时候会显得比较吃力，在双减背景下开展数学教学实践，需要激发学生的学习兴趣，减轻学生作业和课后辅导压力，从而构建高效数学课堂，本文将围绕双减背景下如何实现数学教学的高效性为话题进行探讨。

【关键词】小学数学;高效教学;双减政策

前言：

随着双减政策的出台和落实，对教学工作的要求也发生了一定的变化，老师在讲解数学课程的时候，不仅要将教材中的内容传授给学生，还要减轻学生的学习压力，导致学生的压力较大，数学作为小学教学阶段的重要课程，贯穿于学生的整个学习生涯，老师应该以减轻学生作业压力和课业辅导压力为主要教学目标，让学生能够快乐学习，为了实现这一目标，老师在开展数学教学实践的时候，需创新教学方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围，使得学生能够感受到数学课程的生动有趣，让学生能够在活跃的氛围下学习数学知识，减轻学生压力。

一、实现高效教学的有益举措

在开展数学教学工作的时候，为了能够激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，老师可以适当引入提问环节，在正式讲解课程的时候，老师要根据教材中的内容对学生进……