程开慧

【摘要】现今我国教育事业逐年发展，体育课堂的教学质量和教学方法也逐渐受到了人们的重视，在传统小学体育课堂教学中，教师的教学方法存在一些问题，进而影响课堂教学质量的提高。对此，在课堂教学中，教师应该以培养学生的兴趣为主开展教学，从而激发学生的学习兴趣，让学生能够在兴趣的推动下更为自主的学习知识内容，进而学生的体育素养水平能够得以提高，学生也能够养成良好的体育运动习惯。

【关键词】小学体育;学习兴趣;策略

引言：

兴趣是学生的第一任教师，也是学生自主学习的原动力，学生能够在兴趣的推动下主动探索知识内容和思考，更利于培养学生的自主学习能力，也利于学生养成良好的自主学习习惯。在小学体育课堂教学中，教师要注重为学生创设多元化教学方法，让学生能够在浓厚的兴趣下开展学习，使学生的体育综合素养水平也能够得到提高。教师要转变教学观点的同时创新教学方法，进而为学生构建高效的体育教学课堂。

1小学体育教学中存在的不足

现今我国教师的教学观点和教学方法都过于老旧，在教学课堂中，教师并没有认识到体育课堂教学的重要性，教师的应试教育观点导致学生在学习中更多的时间和精力都放在文化课上，体育课堂的教学质量和教学方法都没有受到重视，甚至还有很多文化课的教师占用体育课堂开展教学，学生对体育知识的重要性也没有认识，也不会自主参与体育锻炼和学习中，学生的体育素养水平得不到提高，其课堂教学质量也受到影响。……