隋欣

【摘要】    硬件电路课程体系是计算机科学与技术专业学生的专业必修课。在新工科背景下，硬件电路课程体系的教学面临着前所未有的挑战。本文以硬件电路课程体系中的硬件电路设计课程为例，阐述了在新工科背景下，硬件课程的教育教学方法可以有那些改进。并以课程中的交通灯电路设计为例，率先在课堂上进行了教学改革的尝试，使得学生对课堂的参与度大大提高，增强了动手能力及逻辑思维能力，提高了课堂的满意度。

【关键词】   硬件电路    教学改革    数字逻辑    新工科

引言：

随着计算机技术以及信息技术的飞速发展，计算机科学与技术专业迅速成为我国几大炙手可热的热门专业之一。因此，由此而引发的计算机专业的在校生人数也在逐年上升。然而，随着投入到计算机行业的人才越来越多，各行各业对计算机人才的要求也在逐年升高。自2017年始，我国各大高校掀起了一场新工科运动的浪潮。在新工科运动的背景下，社会以及高校对学生的要求发生了很大程度上的转变。如今，在实际生产和生活中，人们不仅要求计算机类人才具有扎心的理论基础知识，同时，还要求大学生具有熟练的实际上手操作能力以及针对软硬件的编程和调试能力。基于以上变化，教师的教学能力和学生的学习能力也将面临新的变化，因此，教学改革被提上议程。

本次课题以计算机硬件课程的教学为例，进行了新的教学模式的探索，在日常课堂教学中，加大并且深入了实践课程的研究力度，达到实践与理论相结合的目的，从而提高学生的计算机硬件知识水平。……