方奕峰

【摘要】    艺术设计课程作为高校教育中艺术专业的核心课程，在全新教育时代背景下，需要以“互联网+”为导向，积极推动教学创新，要摆脱传统课堂的局限，拥抱“互联网+”，构建起更加具有开放性和吸引力的教学模式。本文首先针对“互联网+”的内涵及特征展开剖析，再指出“互联网+”对艺术设计课程的教学作用，提出需要把握的一些原则要点，最后提出创新教学的一些建议，希望能够给高校艺术设计课程教师起到参考借鉴的作用，实现课程教学的转型。

【关键词】    艺术设计    “互联网+”    教学作用    运用建议

引言：

艺术设计是高校专业教育中的一个类别，其包含了很多具体的课程，比如陶瓷产品设计，便是一门具体的课程。这类课程其具有理论性强的特点，但同时又要求学生要掌握理论知识，形成相应的技能素养，这又体现出了很强的实践性。因为技能素养的形成，单纯依靠理论教学是难以形成的，必须要通过大量实践锻炼，才能达到一定水平。而“互联网+”的发展，给教育教学制造了新的条件，通过运用“互联网+”，针对性创新教学，这可以推动教学活动进入到全新的局面。所以作为艺术设计课程的教师而言，便需要对“互联网+”加强研究，积极寻找“互联网+”融入艺术设计课程教学的途径方法。

一、“互联网+”的内涵及特征

1.1内涵

对于“互联网+”的内涵理解，其实并不复杂，简单来说，其就是指“互联网+”传统行业，也就是互联网和其他行业的结合，将互联网平台、手段和技术作为一种工具，运用到其他行业当中，从而实现其他行业工作形式、业务形态等方面的转型创新，从传统渠道迁移到互联网渠道上来开展。……