齐建中

【摘要】素质拓展训练历经推广、普及、发展，已经被众多群体类团队培养机构所接受和运用，其主要通过有目标、有挑战、有兴趣的户外活动，达到培养身体身心和团队合作的目的，这与生理、身体和心智正在初步成长的基础体育教学相吻合，尤其与促进素质教育和推进全面发展的教学目标相吻合，值得深入研究、推广应用。

【关键词】素质拓展;体育教学;实践应用

在当前新课改深入推进的时期，我们传统的体育教学大多还依据一定科学的教学大纲，通过周密组织户外运动，引领和带动学生积极学习保健知识，掌握科学的运动技能，提高学生体能素质，虽有一定成效，但无法较好地完成新课改对小学体育教育的各项目标任务，如果继续采取枯燥落后的教学方式，在传统教育模式不断纵深改革发展的当下，小学体育教学改革和素质教育融合必将举步维艰，而推广普及应用素质拓展训练可以很好地解决这个问题。

一、全面认识素质拓展训练与小学体育教育的关联属性

1.简析素质拓展训练发展应用

（1）素质拓展训练的起源发展

拓展训练课程主要以通过具有科学合理和富有挑战的专业户外培训课程，达到激发队员的身体潜能，培养团队合作意识，提升队员组织力、战斗力的目标。这种训练起源于二战期间的英国，当时在大西洋供应线上的盟军船只屡屡遭到德国潜艇的攻击，导致许多身心素质脆弱的年轻海员葬身在海底。……