王学儒

【摘要】科技的不断发展，促进的是人类文明的提升。现阶段，各个国家都纷纷开始了跨国交流，社会趋向于国际统一化，而英语作为常用的语言，是学生必须要掌握的基本语言技能。因此，我国在开展英语教学的过程中，也应该不断地加深英语教学水平，语言类学科学习，学生需要掌握这听说读写四个基本的功能。本文将以提升小学英语教学课堂质量为目的开展研究。

【关键词】英语音标;英语词汇;英语教学;自主学习;培养路径

引言

在时代不断发展的洪流中，英语的作用凸显的越来越重要，学校对于英语课堂教学也付出了大量的时间和精力。但是由于语言环境的差异，导致课堂教学过程中会出现各种各样的问题，在传统的教学模式下，学生大多是中式英语，只认识单词和默写单词，而不能形成正确的发音，没有良好的语言环境，导致学生不能够全面的发展，本文将以音标教学和词汇教学为例，对英语教学进行分析并提出改进策略。

一、英语教学与学习概念概述

在教學过程中，主要涉及英语词汇的学习以及通过音标学习提升学生的听写能力，从而帮助学生更好地理解记忆词汇，帮学生形成自主学习模式。

（一）英语单词音标教学的概念

其实，小学阶段的学生通过对语文汉字的学习，对拼音有了一定的了解。所以在进行英语教学的过程中，可以按照语文教学的方式对音标进行教学。学生传统的学习模式，大多是采用汉字拼音来注英语单词的发音，然后可以帮助学生进行记忆，但是学生的发音不够正确。……