訾松

【摘要】随着新课改教育理念的提出，初中数学课堂模式得以有效转型。作为基础教育阶段的重点学科，数学教师应担起教学重任，从传统应试思维牢笼中脱身而出，抓住课程改革契机，构建利于自身、利于学生的教学模式，打破传统初中数学课堂教学的桎梏和瓶颈。现就初中数学高效课堂的构建意义和构建策略展开探究，以期助力传统教学模式的有效转型和新课改教育目标的坚定落实。

【关键词】新课改;初中数学;高效课堂

数学是一门抽象、严谨、逻辑性强的学科，作为初中教育体系中的基础学科，是锻炼学生数学思维和数学能力的重要载体。但也正是因为它的逻辑思维特征，课堂的枯燥性，使学生学习起来压力倍增，效果低下。新课程改革的实施为初中数学教学改革提供了有力借鉴，“以人为本”建立高效课堂的理念被提出，或将成为打破数学课堂教学瓶颈、提高教学质量的契机。因此，如何构建高效课堂，制定行之有效的教学策略，成为了目前所有数学教育工作者研究的课题。

1初中数学高效课堂的构建意义

高效课堂顾名思义是指利用有效的教学时间，达到事半功倍的教学效果，从而精准的达成教学目标，提高教学素养。基于初中数学学科特性，课堂教学效果一直得不到有效提升，教師和学生都遇到了自身能力瓶颈，造成了“教不会”、“学不明白”的教学现状。而高效课堂是以学生为主体，结合学科特性和学情需求开展的以培养学生数学思维和数学能力的教学模式，为打破课堂教学桎梏提供了有效臂助。……