李晋帆

摘要：随着社会经济水平的不断发展和增强，社会文化建设亟需具备创新思维的新型人才予以支持，更需要具有音乐舞蹈专业能力的人才。这就要求高校艺术专业能够切实紧跟时代发展的脚步，不断为社会输送高素质的艺术型人才。为此，本文结合音乐舞蹈专业实践教学活动开展研究，并探索其课程创新及构建的具体思路，为广大教师提供几点策略，以供参考。

关键词：音乐舞蹈;实践教学;体系创新;方法策略

音乐舞蹈专业作为很多高校所开展的热门专业，在这个教学过程中音乐舞蹈技能都作为教学活动的重点，注重对学生职业素养能力的培养，同时也是很多高校音乐舞蹈专业的教学目标。当前高校的教育工作重点在于对学生岗位能力的培养，注重社会现状及学生的全面性发展，以更好地增强学生的实践能力，这就需要在音乐舞蹈专业教学过程中，为学生构建完整、有效地教学体系结构，将专业技能教学运用在实践当中，使学生更加适应社会的发展和变化。

一、明确音乐舞蹈专业课程构建目标

所谓教书育人，不仅仅是知识的传播，同时更是对学生思想道德的培养。课堂教学工作不仅仅是向学生传递基础知识，同时更是在培养学生的人格品质，高校课堂教学应当具有“温度”，注重对学生价值观念的引导。在音乐舞蹈专业教学过程中，教师不仅要基于实际教学内容，同时更要融入优秀的音乐舞蹈作品，引导学生在这些作品中感悟艺术的真谛，并使学生逐渐形成正确的人生观、价值观，进一步增强学生的人格品质。……