姚顺良

摘要：专业课程思政是新时代深化课程思政的必然要求。本文以《全国导游基础知识》课程为例，结合导游课程的体系呢诶荣与学生未来发展需要，及时完善思政目标、思政元素、促使学生掌握导游相关的核心技能，健全专业课程思政的顶层设计。旨在探索如何发挥专业特色，优化课程育人，守好专业课程的一段渠，种好专业育人的责任田。文章将从课程思政的视角出发，对导游基础知识课程的教学展开创新与分析，推动思政元素融合到导游课程中，以此来完善两者融合教学中的实践对策。

关键词：课程思政;《全国导游基础知识》;课程教学;改革;路径

引言：

全国导游基础知识的课程教学作为导游专业课程体系的重要组成部分，课程思政视域下的教学改革也显得格外重要，课程思政立足于课程教育形式，在综合角度上改善课堂教育格局，以此来形成课程思政与导游基础知识课程的融合。在新时代背景下，课程思政为教学改革的主要载体，在两者不断融合的改革背景下能够为学生创建思政元素和导游专业课程的融合空间，促使学生在获取导游专业知识的同时，提高综合的道德修养，以此来增强学校的人才培养能力。

一、课程思政的主要内涵

课程思政作为当下教育部门的主要内容，能够加快实现智育和德育的并进，以此来完成立德树人的教学任务。课程思政就是将思想政治教育理论、价值观念与精神需求……