陈媛媛

摘要：伴随着我国教育的持续进步与发展，众多新式的教育方法慢慢地浮现在了我们的视线之中。就小学生数学数感培养来讲，数感对学生数学能力的提高极其重要，学生具有极强的数感才能很好地了解数学思想和运用数学方法。因而需要教师高度重视小学阶段学生数感的培养。本文从依托实际生活;运用微课视频，构建趣味环境;设置实践活动三方面着手，就小学数学教学数感培养策略进行简要的剖析。

关键词：小学数学;数感;培育路径

数感归属于数学思想，数感的培养有益于学生理解整体与部分、空间与数量，建立数与数量之间联系的认知。在新课程改革环境下，小学数学教学更加注重对学生开展数感的培养，将数感教育作为数学教学和数学素养的奠基石，这要求教师培养学生了解应用数学思维的处理实际生活中的问题，并持续培养学生的实践应用能力及自主创新能力，让学生发散思维来对待和处理数学题目。鉴于此，在小学数学教学中教师落实培育学生数感的教学目标，需要结合学生的生活将数感生活化，构建良好的实践活动学习环境将数感形象化，促使学生在实践中形成并发展自身的数感。在此，本文结合小学数学教学实践，简要阐述培育学生数感的方式方法。

一、依托实际生活，培育学生数感

在学生的日常生活之中随处都具有数学思想方法，而将数感与生活是开展紧密相连，那么学生的数感可能获得巨大的提高。……